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Innovation

Bulletin de veille innovation pédagogique - Mars 2019

17 avril 2019
Découvrez le bulletin de veille innovation pédagogique de mars 2019

Au sommaire pour cette nouvelle édition : les techniques pour animer un groupe de travail.

Cela peut passer par la mise en place de "l'apprentissage entre pairs" afin d'engager les étudiants dans la création de contenus de qualité. Le professeur agit en tant que facilitateur et met tout en place pour que les groupes puissent travailler en autonomie autour de consignes claires.

Jean-Michel Cornu nous délivre son guide pour bien animer une communuaté, InnovationManagement nous donne 15 tutos pour développer et faciliter notre créativité sur notre lieu de travail. Enfin, nous pouvons découvrir la plate-forme SessionLab qui une bibliothèque d'outils et de techniques d'animations de cours. 

La veille s'est aussi portée sur les retours d'expériences, avec la présentation du Project Management Office, un outil permettant le suivi des travaux de groupes. Mis en place pour les étudiants du MS® MOS, ce mode de suivi a permis de créer des moments de partage et un réel investissement pour les différentes missions dans l'année.

Enrique Javier Diez Gutiérrez à travers un article nous rapporte ses souvenirs d'école et plus particulièrement l'instauration de projets de travail qui impliquaient plusieurs professeurs de différentes matières, sur un thème commun. Ces modes d'enseignement stimulent plus facilement la curiosité des élèves. L'objectif est de repenser les méthodes pédagogiques pour engager les élèves et les professeurs dans des projets stimulants et pertinents pour l'avenir de tous. 

Retrouvez l'intégrale de la veille

 


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